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2019-02-14 读《如何说孩子才会听,如何听孩子才会

昨天在黄埔军校群里面看到大年夜家的涉猎分享,被大年夜家的涉猎热心所感染。近来大年夜家看的那本书《若何说孩子才会听,若何听孩子才会说》我在七八年前,孩子上幼儿园的时刻就已经买回来看过了,这本书对我和孩子交流沟通给了很好的指示。

书中提到要回收孩子的感想熏染,我想起和我的孩子之间的一个小故事,在一个冬天,有一次我的孩子上技击课,我去接他,下课前我给孩子买了两个包子,运动之后他肚子会感觉异常饿,然则那天,师长教师没有及时下课,导致了孩子下课的时刻两个包子已经酷寒酷寒的。

当时呢,孩子想吃包子吃不上,异常的愤怒。我发急中—下想到了这本书上提到过的一个措施,和孩子一路幻想。当时我就跟孩子讲,妈妈知道你这个时刻肚子异常的饿,异常想吃这个包子,妈妈也想让你吃上啊,但包子冷了啊。该怎么办呢?这样吧,我们来把包子加热一下。你把包子放在微波炉里,我指指我的衣服,指着纽扣对他说,开关在这里。当时他很共同地把包子塞到我的羽绒服里面,然后他在钮扣的位置做了个打开开关的动作。那包子当然是没有法子加热的,然则呢,孩子经由过程这个游戏将坏情绪赶跑了,他感觉挺好玩儿的。就这样就经由过程这本书上的措施,我办理了一个孩子当时碰到的问题,异常好。

由于这本书买的光阴蛮长的,我借给了很多人去涉猎,书没有找到,我本日又从新听了樊师长教师讲的这本,听后启迪挺多。

我回顾了一下,这本书虽然看过了,然则提到的有些措施呢已经忘怀了,和孩子交流沟通傍边还会碰到一些问题,现在想想假如用书中提到精确的措施去办理,会避免不少冲突。

以是学乃至改才是读书的最高境界。

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